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E-Scooter – Spaß oder Risiko?
E-Scooter gehören inzwischen ganz selbstverständlich zum Straßenbild und sind gerade bei Jugendlichen ein beliebtes Fortbewegungsmittel. Doch die Nutzung der Elektroroller ist nicht ohne Risiken und unterliegt klaren gesetzlichen Regelungen.
Am Dienstag, den 22. August 2026, war deshalb die Polizei zu Gast an der IGS Guxhagen. Im Rahmen einer Präventionsveranstaltung informierte die Jugendkoordinatorin der Polizei unsere Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 8 über den sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit E-Scootern.
Hintergrund der Veranstaltung sind unter anderem die zahlreichen, zum Teil schweren Unfälle mit E-Scootern. Neben wichtigen Sicherheitsaspekten standen deshalb insbesondere die rechtlichen Bestimmungen, mögliche Unfallgefahren sowie die Verantwortung der Fahrerinnen und Fahrer im Straßenverkehr im Mittelpunkt.
Die Veranstaltung soll dazu beitragen, unsere Schülerinnen und Schüler für die Risiken zu sensibilisieren und ihnen deutlich zu machen: E-Scooter können praktisch sein und Spaß machen – aber nur, wenn sie verantwortungsbewusst und regelkonform genutzt werden.
Einen kurzen Überblick über die wichtigsten Inhalte und Hinweise der Präventionsveranstaltung finden Sie in unserem Downloadbereich oder unter dem nachfolgendem LINK:
News aus dem Schulleben
Integrierte Gesamtschule
Guxhagen
Die Gesamtschule Guxhagen bietet in der integrierten Schulform Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zum Übergang auf die gymnasiale Oberstufe oder einen Schulabschluss im Bildungsgang der Haupt- oder Realschule zu erlangen.
In einem differenzierenden Kurssystem haben unsere Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich individuell zu entfalten und werden nach ihren Stärken gefordert und gefördert. Im Rahmen unserer schulischen Profilbildung versuchen wir mit unserem Erziehungskonzept, das auf dem Lions-Quest-Programm basiert, ein Klima aufzubauen, das auf Wertschätzung und ein gegenseitiges Miteinander abzielt.
Das schulische Ganztagsprogramm mit vielfältigen Workshops aus allen Lernbereichen und Lernfeldern sowie Angebote zur gezielten Förderung in den Hauptfächern, außerdem Lernzeit und Fächerhilfe, runden das integrative schulische Angebot ab.